乡村振兴，教育先行。为了进一步促进农村偏远和薄弱学校教师的专业成长，促进义务教育高质量发展，根据云浮市教育局关于举行“乡村教育振兴优课下乡”教研活动的通知要求，同时为了发挥驻村第一书记的专业优势更有效地振兴乡村，2023年5月22日，罗定市教师发展中心在新乐片举行“乡村振兴优课下乡”小学数学教研活动。

　　市教师发展中心党支部书记、主任、正高级语文教师黄活汉同志、市教师发展中心办公室教师兼驻黄沙村第一书记梁昌明、市教师发展中心小学教研组组长兼驻云龙村第一书记李华海、市教师发展中心培训部教师兼驻罗溪村第一书记覃超彬、市教师发展中心特级教师语文科教研员兼驻星光村第一书记刘华莲、市教师发展中心培训部教师兼驻新民村第一书记雷沛芹、市教师发展中心中职组组长兼驻木护村第一书记莫芹、驻丰盛村第一书记邱立武、驻冲丽村第一书记覃强荣、新乐中心小学副校长程桃同志和新乐区各小学数学骨干教师近20人参加了本次活动。

一、课堂教学展示

　　上午，附城街中心小学数学骨干教师吴绮晴老师向新乐片木护教学点展示了一节优课，内容是三年级数学下册《简单的小数加、减法》。吴老师充分利用旧知识的迁移，放手让学生进行主动探索，并通过任务单的有效设计，多样化的方式引导学生理解和掌握算法，让学生在学中做、做中学，高效地把课堂还给学生，体现了学生的主体性地位，促使学生的思维得到开发和锻炼。

　　下午，罗定市第一小学骨干教师刘阳佳老师给新民小学带来了四年级下册数学《轴对称》一课。“数学来源于生活，又应用于生活。”刘老师从学生的兴趣出发,向学生展示美丽的图形，通过探究图片的共同特征，进一步理解了轴对称图形的特征，感受对称美，发挥了想象力，培养了创造力。刘老师坚持“做中学”，真正做到了先尝试，后练习，促进数学知识的整体化。课程最后展示的剪纸、脸谱、建筑和山河风光，既联系了生活，又向学生展示了我国的传统文化，渗透了德育过程。

二、评课环节

　　每节课例后，进入评课环节，老师们各抒己见，从激烈讨论中一次次碰撞出研学的火花。

　　（一）听课代表点评中认为吴老师的课件精美，授课仪态美，教学语言丰富，教学方法新颖，密切联系生活，巧设课堂环节，吸引学生注意力，营造浓厚的学习氛围。

　　（二）各听课代表认为刘老师的课堂，是“学与思”、“学中做”、“做中学”的新课标课堂，参透课标，钻研教材，精心准备；孩子们细心观察、积极参与课堂，大胆发言。

　　（三）市教师发展中心小学教研组组长李华海老师点评总结，既肯定了上课老师们的精彩呈现，也表扬了点评老师的认真与积极参与。他提出，作为一名新时代数学老师，更应关注学生核心素养和学习能力的培养，要努力对课程研究得更加深入，从各方面提升个人教学魅力。

　　（四）市教师发展中心党支部书记、主任、正高级语文教师黄活汉同志对本次活动作总结，黄主任对“乡村教育振兴优课下乡”教研活动的目的意义作了说明，他在肯定上课老师的亮点同时，也指出在乡村教学点课堂上应注意的一些问题。最后，黄主任用“美”和“适”两个关键字进行点评。一“美”是扎根新乐片小学教师的教育“情怀”美；二美是送课展示的师生课堂表现美。“适”是优课下乡的课题适合、课堂环节设置适合、教学方法适合。

　　本次优课下乡教研活动，大胆尝试新的课堂教学模式，在教学中不断创新，收到预期效果。

撰稿人：莫芹

审核人：梁昌明